中央市立田富北小学校(AED有)

• 教育目標を具現化するために,全教師が共通理解の下,努力し,教育活動を実りあるものにする。
• 児童の心身の発達段階や特性を考え,地域の実態・特色を生かした教育課程を編成・実施する。
• 子どもたちの人権を尊重する。
• 教師の個性・特性を発揮し,組織活動を充実させる。
  同学年の児童を該当学年の教員グループで指導する体制を取る。
   (全学年で交換授業を導入する。)
  中・高学年では,それぞれの教科内の関連や系統性を考え,一部教科担任制を導入する。
• 児童・教師・家庭・地域の信頼関係確立に努める。

1. わかる授業の創造(明るく楽しい学校づくり)
2. 心の教育の充実(安心して学べる学校づくり)
3. 共生教育の充実(人と自然との共生を起点とする学校づくり)
4. 生きて働く学習課題の充実(探求心を育てる学校づくり)
5. 学校開放と地域理解(地域に根ざした学校づくり)

 学校・家庭・地域が共通理解のもと,互いに手を取り合い「よく学びよく遊び明るく元気なやさしい子」を育てる。

1. 明るく楽しい学校
2. 静かで美しい学校
3. 安心して学べる学校
4. 充実した学級づくり
5. 地域に根ざした学校